 Involucra otros compañeros de clase y amigos: no es necesario que El Bullying es el término inglés que se utiliza para hablar del acoso escolar entendido como la forma de maltrato, físico y/o psicológico, al que se encuentra sometido, de forma continuada, un alumno por parte de sus compañeros. Cuando el centro escolar detecta un presunto caso de acoso escolar o Bullying debe abrir expediente y contar con la colaboración de todos los docentes que tratan a los alumnos implicados, así como con las familias. tiene porqué ser tu amigo, pero permanecer indiferente empeora la situación, recuerda La palabra clave es empatía que significa habilidad para entender lo que los demás sienten, ser abierto a escuchar y comprender a los otros. Hoy, 2 de mayo, se celebra el Día Internacional de Lucha contra el Bullying, un problema que día a día, por desgracia, es más recurrente en las aulas y que se ha convertido en la causa de centenares de suicidios de jóvenes cada año. Orientaciones sobre indicadores relevantes de comportamiento y pautas de atención, apoyo y control de conductas, seguimiento del caso, orientaciones sobre posibles apoyos externos al centro…. Completa tu formación También para Sexenios y Concurso General de Traslados. MÉTODO Descripción del caso La paciente, que llamaremos María, es una adolescente de 13 años y nueve meses. Información básica, desarrollo de programas de favorecimiento de la convivencia pacífica, actividades de sensibilización, establecimiento de medidas de acercamiento y medición entre agresor y víctima, etc. Blog de Campuseducacion.com. El Bullying es uno de los grandes problemas de la educación de nuestros tiempos. sienten, ser abierto a escuchar y comprender a los otros. Todos los miembros de la comunidad educativa deben permanecer en un estado de alerta y observación permanente ante las posibles señales que indiquen un riesgo de acoso. Conjunto de acciones que se ejecutan para poner en práctica una actuación educativa en concreto con un alumno específico o en una situación en particular.  Trata de integrarlo/a tanto como sea posible en tu grupo de amigos o A continuación le proponemos de un modo sintético cómo intervenir en un caso de bullying o acoso escolar con enlaces a los documentos, una ruta de intervención para las víctimas de tipo pasivo y otra para las de tipo activo. 2 Víctima Indefensa ... Un programa de intervención para prevenir y reducir el bullying y el cyberbullying (Garaigordobil y Martínez-Valderrey, 2014) 18 c e 0 br og 2. de bullying/cyberbullying, su agresividad, redujo el uso de estrategias agresivas para resolver problemas interpersonales y mostró un nivel medio de empatía. Las actuaciones que se desarrollen han de hacerse sobre tres dimensiones: Acciones de apoyo y protección, programas específicos de apoyo personal y social; derivación, en su caso, a servicios externos, etc. La era digital, junto a sus avances y progresos, trae consigo nuevas amenazas, peligros inminentes que pueden atacar la seguridad y la integridad de las personas, sobre todo de aquellas poco instruidas en el uso de los medios digitales. La palabra clave es empatía que significa habilidad para entender lo que los demás sienten, ser abierto a escuchar y comprender a los otros. – Accede aquí, Recursos Educativos y Publicaciones Didácticas, Protocolo de actuación contra el bullying #DiaInternacionaldeLuchacontraelBullying, Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar, Infografía del #DiaInternacionaldeLuchacontraelBullying, https://www.campuseducacion.com/blog/wp-content/uploads/2017/05/Plan-intervencion-Bullying-vers-Instagram.mp4, https://www.campuseducacion.com/blog/recursos/bullying-prevencion-intervencion-actuacion/, Guía del Opositor. con el agresor. Campuseducacion.com, Bullying: Prevención, Intervención y Actuación, Protocolo de actuación contra el Bullying, Con las familias de los alumnos afectados. Oposiciones Secundaria 2020, Oposiciones 2018: Características del Examen Oral, Prevención del Consumo de Drogas en la Escuela, Las Competencias Clave de la LOMCE. El estudio evidencia la eficacia de un programa de intervención grupal en la reducción de la violencia entre iguales de los perpetradores. pídele que justifique su comportamiento, sé estricto y seguro. Así pues, se con­si­de­ra que nos encontramos ante casos de Bu­ll­ying en el entorno educativo cuan­do exis­ten ac­cio­nes de mal­tra­to a otra per­so­na de ma­ne­ra pro­lon­gada en el tiem­po. Es el acoso virtual que se produce entre menores o adolescentes que comparten entorno educativo y escolar, por lo que existe entre víctimas y agresores una relación de convivencia. Generalmente, este término es utilizado para denominar cualquier tipo de acoso que se produce en un entorno digital, como puede ser redes sociales, correo electrónico, sistemas de mensajería instantánea, etc. ¿Cómo puede actuar el centro educativo ante situaciones de Bullying?  No te expongas a las agresiones, pero trata de enfrentarte a el/la agresor/a, ayúdalo/a que se enfrente las agresiones de manera inteligente. 75 … Equipo Pedagógico de Campuseducacion.com (2019).  Trata de dar consuelo a sentimientos de debilidad, como también Manteniendo la confidencialidad y discreción oportunas, preservando la intimidad y la seguridad del menor maltratado y procurando que el asunto no llegue a oídos de toda la comunidad educativa, pues generalizar la situación puede traer consecuencias negativas para el menor acosado. al bullying como un problema que afecta psicológicamente tanto al agresor y la víctima en sus diversas esferas de desarrollo, desde una perspectiva ecológica; buscando así promover en ellos estrategias para su prevención e intervención en situaciones que puedan estar involucrados de acoso escolar. Pero, ¿qué tipo de intervenciones son las que prefieren los Tabla 2. El bullying es un tipo de violencia específica que sucede en el ámbito educativo y que tiene una gran repercusión social. Se parte de la premisa de que el acoso es una situación muy peligrosa y grave y, teniendo en cuenta esta consideración, la primera actuación ha de ir enfocada a la víctima, sobre todo a procurar que cesen las acciones acosadoras, interrumpiendo a toda costa el contacto del agresor con el acosado. Sé fuerte frente al comportamiento y no hacia el Dicho modelo se enfoca en intervenir los distintos niveles de la problemática, donde docentes, La intervención consistirá en paralizar la situación de acoso escolar lo antes posible, detectando a los alumnos implicados y poniendo el caso en conocimiento del Equipo Directivo del centro. Es un problema que se desarrolla en primer lugar dentro del entorno escolar, pero luego se extiende a otros planos, afectando a la totalidad de la vida del niño que lo sufre. Desarrollo de programas de ayuda personal y social, posible derivación a servicios externos…. 2.1. La persona a la que escuchas no tiene porqué ser tu amigo, pero permanecer indiferente empeora la situación, recuerda que más vale prevenir que curar, por lo tanto, no subestimes la situación y no esperes para intervenir. a escucharles y a apoyarles, se discreto con las cosas que ellos comparten contigo.  Hazles saber que ellos pueden contar contigo, muéstrales que estás abierto Incluso en el transcurso de la actuación sobre casos específicos.  La solidaridad y la amistad son cosas diferentes. No es ningún juego ni una situación puntual; es una verdadera lacra que puede acabar con la vida de una persona, por lo que los profesionales de la educación no pueden pasar por alto este día tan importante para el futuro de todos. que más vale prevenir que curar, por lo tanto, no subestimes la situación y no esperes para Estrategias de intervención. El Bullying en todas sus manifestaciones es algo sobre lo que los docentes han de estar bien informados y formados pues son, en la gran mayoría de los casos, quienes tienen la posibilidad de detectar primeramente los posibles episodios de violencia escolar y, lo más importante, son quienes tienen el poder de prevenirlos. La persona a la que escuchas no tiene porqué ser tu amigo, pero permanecer indiferente empeora la situación, recuerda que más vale prevenir que curar, por lo tanto, no subestimes la situación y no esperes para intervenir. Recuperado de https://www.campuseducacion.com/blog/recursos/bullying-prevencion-intervencion-actuacion/, Consigue +2 PUNTOS EXTRA 10-20% de los estudiantes)Intervención universal (estrategias de apoyo para todos. BULLYING Y CYBERBULLYING: ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN Y LA INTERVENCIÓN BULLYING Y CYBERBULLYING: DEFINICIÓN, PREVALENCIA, CONSECUENCIAS . El Ciberacoso introduce el acoso al entorno de las Tecnologías de la Información y Comunicación.  No te rías de chistes que puedan ofender a alguien, e intenta poner en claro Se te ha enviado una contraseña por correo electrónico. BULLYING Y CYBERBULLYING: ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN Y LA INTERVENCIÓN BULLYING Y CYBERBULLYING: DEFINICIÓN, PREVALENCIA, CONSECUENCIAS . El Ciberacoso se sirve de intencionalidad, y de un abuso de poder mal empleado y mal entendido, además de cobijado, en muchas ocasiones, en el anonimato. al bullying como un problema que afecta psicológicamente tanto al agresor y la víctima en sus diversas esferas de desarrollo, desde una perspectiva ecológica; buscando así promover en ellos estrategias para su prevención e intervención en situaciones que puedan estar involucrados de acoso escolar. compañeros de clase, incluso si no tienes un aprecio especial por él/ella. Se deben mantener al profesorado informados para que sepan como actuar. Fundamentos de los programas anti-bullying efectivos (Jones, Doces, Swearer & Collier, 2012). La persona a la que escuchas no  Deja claro que cualquier tipo de violencia u ofensa es inaceptable y pídele Estudia segundo Tipos de violencia Se deberá realizar un análisis de la situación y la información recolectada al respecto, determinar el establecimiento de las figuras de agresores y víctimas y valorar la posibilidad de comunicar el problema a ambas familias, investigando minuciosamente el caso en cuestión. Ante cualquier evidencia es primordial observar, escuchar e indagar sobre la situación en particular. para oposiciones. Morán, C. Intervención cognitivo-conductual en el acoso escolar: un caso clínico de bullying 52 perciben como normales, producen un dolor insoportable y un daño, a menudo, irreparable en quien los sufre a diario. Contar con el asesoramiento de pedagogos y psicólogos, organizar asambleas sobre el tema, trabajar la Inteligencia Emocional en el aula o instruir a los niños desde las primeras etapas en la resolución pacífica de conflictos constituyen herramientas útiles para la prevención del Bullying. Realizar, además, el conocido Test TEBAE (Test de Evaluación Breve del Acoso Escolar) suele ser un recurso muy acertado que poner en marcha en este primer nivel. Para finalizar os dejamos una infografía resumen para este Día Internacional de Lucha contra el Bullying. La palabra clave es empatía que significa habilidad para entender lo que los demás Bullying: Prevención, Intervención y Actuación [Mensaje en un blog]. intervenir. Ahora puedes realizar formación de postgrado para el profesorado con nuestros Másteres Oficiales Universitarios (1 punto para oposiciones y 3 puntos en Concurso General de Traslados). sentimientos de culpa y vergüenza que puedan tener: siempre hay una solución a cualquier Protocolo de actuación contra el bullying #DiaInternacionaldeLuchacontraelBullying Clic para tuitear.